夏期講習に向けて

こんにちは！塾長です！

「夏休みになったら、
学校の宿題も受験勉強も一気に進めさせよう！」

そんな風に
夏休みの「量の多さ」に期待していませんか？

実は、心理学の研究では
人間は「まとまった自由な時間」を
与えられるほど
かえって行動を起こすのが遅くなり
集中力も低下することが分かっています。

40日間という果てしない時間の余裕が
脳に「まだ明日でいいや」という
強烈なブレーキ（現状維持バイアス）を
かけてしまうのです。

これが、毎年多くの受験生が
「気づけばお盆が過ぎていた…」と
絶望する正体です。

「うちの子は意志が弱いから
初日からガミガミ言うしかない」

そう思われる保護者様も多いでしょう。

しかし、
根性論で「早く勉強しなさい！」と
怒鳴っても、脳はストレスを感じて
さらに机から遠ざかるだけです。

大切なのは、意志の強さではなく
夏休み午前中の
「最初の3時間」の設計です。

ここでつまずくと
脳は「ダラダラするモード」を
正解だと誤認し、その後の40日間を
すべて台無しにしてしまいます。

この夏休みの魔力に打ち勝つ
唯一の解決策は
「午前中、あえて中途半端なところで
勉強を止める仕組み」を作ることです。

「ツァイガルニク効果」
という法則があります。

■ツァイガルニク効果

人間は、完了したことよりも
「未完成で途中のこと」の方が
圧倒的に記憶に残り
気になって仕方がなくなる
という性質を持っています。

夏休みの朝
あえて「キリの悪いところ」まで
一気に集中して進め
午後への宿題を残しておく。
これだけで、脳は午後も自然と
机に向かいたくなります。

そして
この「朝のロケットスタート」を
毎日強制的に作れる場所が
夏期講習＆自習室です！

重要なのは、生活リズムが崩れる
「夏休みの朝」に、生徒を
講習や自習室へ呼び込むことです。

ツァイガルニク効果を
意図的に仕掛けます。

だからこそ、
当塾の生徒は家に引きこもることなく
40日間モチベーションを
維持したまま走りきれるのです。

夏休みを「ダラダラ過ごす40日」にするか
「人生で一番勉強した40日」にするか。

その勝負は、夏休みが始まってからでは遅すぎます。
初日の午前中に、どんな環境に身を置いているかで
秋の模試の結果はすでに決まっているのです。

今年の夏、お子様の覚醒した姿を見てみませんか？

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夏期講習の募集定員には上限がございます。

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